2026-27 முதல் 9-ம் வகுப்புக்கு திறந்த புத்தகத் தேர்வு; சி.பி.எஸ்.இ ஒப்புதல்

Abhinaya Harigovind

2026-27 கல்வியாண்டிலிருந்து 9 ஆம் வகுப்பில் திறந்த புத்தக தேர்வு மதிப்பீடுகளை (Open Book Assessment) ஒருங்கிணைக்கும் திட்டத்திற்கு மத்திய இடைநிலைக் கல்வி வாரியம் (CBSE) ஒப்புதல் அளித்துள்ளது. ஒரு முன்னோடி ஆய்வு அத்தகைய மதிப்பீடுகளுக்கு "ஆசிரியர்கள் ஆதரவு" இருப்பதை வெளிப்படுத்தியதைத் தொடர்ந்து இந்த முடிவு எடுக்கப்பட்டுள்ளது.

இந்தச் செய்தியை ஆங்கிலத்தில் படிக்க கிளிக் செய்யவும்

வாரியத்தின் மிக உயர்ந்த முடிவெடுக்கும் அதிகாரமான சி.பி.எஸ்.இ.,யின் நிர்வாகக் குழு, ஜூன் மாதம் நடைபெற்ற கூட்டத்தில் இந்த திட்டத்தை அங்கீகரித்தது.

கூட்டத்தின் குறிப்புகளின்படி, மொழிப்பாடம், கணிதம், அறிவியல் மற்றும் சமூக அறிவியல் போன்ற முக்கிய பாடங்களை உள்ளடக்கிய "ஒரு பருவத்திற்கு மூன்று எழுத்துத் தேர்வு மதிப்பீடுகளின் ஒரு பகுதியாக" 9 ஆம் வகுப்பில் திறந்த புத்தக மதிப்பீடுகளை ஒருங்கிணைப்பதை இந்த திட்டம் உள்ளடக்கியுள்ளது.

இது தேசிய கல்விக் கொள்கை (NEP) 2020 ஐ அடிப்படையாகக் கொண்ட பள்ளிக் கல்விக்கான தேசிய பாடத்திட்ட கட்டமைப்பு (NCFSE) 2023 உடன் ஒத்துப்போகிறது.

திறந்த புத்தகத் தேர்வுகளை மதிப்பீட்டின் சாத்தியமான வடிவமாகக் பள்ளிக் கல்விக்கான தேசிய பாடத்திட்ட கட்டமைப்பு குறிப்பிடுகிறது. "திறந்த புத்தகத் தேர்வு என்பது மாணவர்கள் கேள்விகளுக்கு பதிலளிக்கும் போது வளங்கள் மற்றும் குறிப்புகளை (எ.கா., பாடப்புத்தகங்கள், வகுப்பு குறிப்புகள், நூலக புத்தகங்கள்) அணுகக்கூடிய ஒன்றாகும். இந்தத் தேர்வுகள் கிடைக்கக்கூடிய தகவல்களைச் செயலாக்க அல்லது பயன்படுத்தும் திறனை மதிப்பிடுகின்றன மற்றும் பல்வேறு சூழல்களில் அதைப் பயன்படுத்த உதவுகின்றன. இந்தத் தேர்வுகள் நினைவுகூரலில் இருந்து பயன்பாடு மற்றும் தொகுப்புக்கு கவனத்தை மாற்றுகின்றன," என்று பள்ளிக் கல்விக்கான தேசிய பாடத்திட்ட கட்டமைப்பு கூறுகிறது.

கூட்டத்தின் குறிப்புகளில், பள்ளிக் கல்விக்கான தேசிய பாடத்திட்ட கட்டமைப்பு, மனப்பாடம் செய்வதிலிருந்து திறன் அடிப்படையிலான கற்றலுக்கு மாற வேண்டியதன் அவசியத்தை அடிக்கோடிட்டுக் காட்டுகிறது என்றும், இந்த மாற்றத்திற்கு திறந்த புத்தக மதிப்பீடுகள் ஒரு ஊக்கியாக செயல்படுகின்றன என்றும் குறிப்பிடப்பட்டுள்ளது.

பிப்ரவரி 2024 இல் தி இந்தியன் எக்ஸ்பிரஸ் முதன்முதலில் அறிவித்தபடி, 9 முதல் 12 ஆம் வகுப்புகளுக்கான திறந்த புத்தக மதிப்பீடுகள் குறித்த ஒரு முன்னோடி ஆய்வை சி.பி.எஸ்.இ வாரியம் டிசம்பர் 2023 இல் அங்கீகரித்தது. முன்னோடி ஆய்வு என்பது நிறைவு நேரம் மற்றும் பங்குதாரர்களின் கருத்துக்கள் போன்ற அம்சங்களை ஆராய்வதாகும்.

முன்னோடி ஆய்வில், கூட்டத்தின் குறிப்புகள் பின்வருமாறு கூறியது: “மாணவர் செயல்திறன் பகுப்பாய்வு 12% முதல் 47% வரையிலான மதிப்பெண்களை வெளிப்படுத்தியது, இது வளங்களை திறம்பட பயன்படுத்துவதிலும் துறைகளுக்கு இடையேயான கருத்துக்களைப் புரிந்துகொள்வதிலும் உள்ள சவால்களைக் குறிக்கிறது.”

“இந்தத் தடைகள் இருந்தபோதிலும், ஆசிரியர்கள் திறந்த புத்தக மதிப்பீடுகள் குறித்து நம்பிக்கையை வெளிப்படுத்தினர், விமர்சன சிந்தனையை வளர்ப்பதற்கான அவற்றின் திறனைக் குறிப்பிட்டனர். மாணவர்கள் குறிப்புப் பொருட்களை சரியாக கையாளவும், சூழலுக்கு ஏற்ப அறிவைப் பயன்படுத்தவும் உதவும் வகையில் கட்டமைக்கப்பட்ட வழிகாட்டுதலின் அவசியத்தை பின்னூட்டம் எடுத்துக்காட்டியது,” என்று கூட்டத்தின் குறிப்புகள் கூறியது, முன்னோடி ஆய்வு பாடத்திட்டத்திலிருந்து “அனைத்து தரப்பு கருப்பொருள்கள்” மீது கவனம் செலுத்தியது, மேலும் கூடுதலாக படிக்க வேண்டிய புத்தகங்களின் தேவையைத் தவிர்த்தது.

முன்னோடி ஆய்வு “செயல்திறன் சவால்களை வெளிப்படுத்தியது, அதேநேரம் திறந்த புத்தக தேர்வுகளுக்கான ஆசிரியர் ஆதரவையும்” வெளிப்படுத்தியது, நிர்வாகக் குழு குறிப்பிட்டது.
கேள்வித் தரத்தை உறுதி செய்வதற்கும் விமர்சன சிந்தனையை ஊக்குவிப்பதற்கும் தரப்படுத்தப்பட்ட மாதிரி ஆவணங்களை உருவாக்குவதை சி.பி.எஸ்.இ.,யின் திட்டம் இப்போது உள்ளடக்கியுள்ளது.

இதன் மூலம், பள்ளிகள் 9 ஆம் வகுப்பில் நடத்தும் உள் தேர்வுகளின் ஒரு பகுதியாக திறந்த புத்தகத் தேர்வுகளை உள்ளடக்குவதற்கான ஒரு கட்டமைப்பு உருவாக்கப்படும் என்று ஒரு வட்டாரம் தெரிவித்துள்ளது. பள்ளிகளுக்கு இது கட்டாயமாக இருக்க வாய்ப்பில்லை என்றாலும், அவர்கள் விரும்பினால், அதை எவ்வாறு வழங்கலாம் என்பதை இந்த கட்டமைப்பு பரிந்துரைக்கும் என்று வட்டாரம் தெரிவித்துள்ளது. திறந்த புத்தகத் தேர்வுகள் உயர்நிலை சிந்தனைத் திறன்களைச் சோதிக்கும் என்பதால், அதற்குப் பள்ளிகளில் திறன் தேவைப்படுகிறது என்றும் வட்டாரம் கூறியது.

"இந்த முயற்சி தேர்வு அழுத்தத்தைக் குறைப்பது, அறிவின் நிஜ உலக பயன்பாட்டை ஊக்குவித்தல் மற்றும் மனப்பாடக் கற்றலில் இருந்து கருத்தியல் புரிதலுக்கு மாறுவதை நோக்கமாகக் கொண்டுள்ளது" என்று குறிப்புகள் கூறுகின்றன. பள்ளிக் கல்விக்கான தேசிய பாடத்திட்ட கட்டமைப்பு மனப்பாடம் செய்வதைச் சோதிப்பதை விட்டுவிட்டு, கருத்தியல் புரிதல், சிக்கல் தீர்க்கும் திறன்கள் மற்றும் விமர்சன சிந்தனை ஆகியவற்றில் கவனம் செலுத்த வேண்டும் என்று அழைப்பு விடுக்கிறது.

திறந்த புத்தகத் தேர்வுகள் வாரியத்திற்குப் புதிதல்ல. 2014 ஆம் ஆண்டில், மனப்பாடக் கற்றலின் சுமையைக் குறைத்து, மாணவர்களை தகவல்களைச் செயலாக்கத் தள்ளுவதற்காக, திறந்த உரை அடிப்படையிலான மதிப்பீட்டை (OTBA) சி.பி.எஸ்.இ கொண்டு வந்தது. இது 9 ஆம் வகுப்பில் இந்தி, ஆங்கிலம், கணிதம், அறிவியல் மற்றும் சமூக அறிவியல் பாடங்களுக்கும், 11 ஆம் வகுப்பின் பொருளாதாரம், உயிரியல் மற்றும் புவியியல் பாடங்களுக்கான இறுதித் தேர்விற்கும் முயற்சிக்கப்பட்டது. மாணவர்கள் நான்கு மாதங்களுக்கு முன்பே குறிப்புப் பொருளைப் பெற்றனர். மாணவர்களிடையே "முக்கியமான திறன்களை" வளர்க்க இது உதவவில்லை என்று கூறி, 2017-18 ஆம் ஆண்டில் வாரியம் அதை கைவிட்டது.