CBSE Class 12 Chemistry Exam Analysis; எளிதான, நேரடி கேள்விகள்; சி.பி.எஸ்.இ 12-ம் வகுப்பு வேதியியல் தேர்வு எழுதிய மாணவர்கள் ஹேப்பி!

மத்திய இடைநிலைக் கல்வி வாரியம் (CBSE) 12 ஆம் வகுப்பு மாணவர்களுக்கு இன்று (பிப்ரவரி 27 அன்று) வேதியியல் தேர்வை நடத்தியது. 12ம் வகுப்பு வேதியியல் தேர்வு எழுதிய மாணவர்கள் வினாத்தாள் அளவில் திருப்தி அடைந்தனர். ஆசிரியர்கள் மற்றும் மாணவர்களின் கருத்துப்படி, சிரம நிலை மிதமானது. வேதியியல் தேர்வு 70 மதிப்பெண்களுக்கு காலை 10:30 மணி முதல் மதியம் 1:30 மணி வரை நடந்தது.

இந்தச் செய்தியை ஆங்கிலத்தில் படிக்க கிளிக் செய்யவும்

வேதியியல் வினாத்தாள், சி.பி.எஸ்.இ மாதிரித் தாளைப் பின்பற்றியது மற்றும் கேள்விகள் முக்கியமாக என்.சி.இ.ஆர்.டி (NCERT) பாடப்புத்தகங்களிலிருந்து வந்தன.

ஈஸி மற்றும் என்.சி.இ.ஆர்.டி அடிப்படையிலான வினாத்தாள்

மயங்க் அக்னிஹோத்ரி, வேதியியல் ஆசிரியர், வித்யாஞானப் பள்ளி, சீதாபூர், உ.பி.,யின் கருத்துப்படி, வினாத் தாள் மாணவர்கள் எளிதாக விடையளிக்கும் வகையில் இருந்தது மற்றும் என்.சி.இ.ஆர்.டி அடிப்படையிலானது. ஒட்டுமொத்த சிரம நிலை எளிதானது முதல் மிதமானது வரை இருந்தது, பெரும்பாலான கேள்விகள் நேரடியாகவும் மாணவர்களுக்கு நன்கு தெரிந்ததாகவும் இருந்தது. தேர்வு அமைப்பு நன்கு சீரானதாக இருந்தது, என்றார்.

"வேதியியல் வினாத்தாளின் மூன்று தொகுப்புகளும் சிரமம் மற்றும் உள்ளடக்கத்தில் கிட்டத்தட்ட ஒரே மாதிரியாக இருந்தன, இது மாணவர்களிடையே சீரான தன்மையை உறுதி செய்கிறது. ஒவ்வொரு கேள்வியும் என்.சி.இ.ஆர்.டி இன்டெக்ஸ்ட் பயிற்சிகள் அல்லது அத்தியாயத்தின் இறுதிக் கேள்விகளிலிருந்து பெறப்பட்டது. வினாத்தாள் சற்று கோட்பாட்டு கருத்துகளை நோக்கி சாய்ந்தது, கனிம வேதியியல் கேள்விகள் நேரடியாக பாடநூல் பயிற்சிகளிலிருந்து பெறப்பட்டன. கரிம வேதியியல், யூகிக்கக்கூடிய மற்றும் பழக்கமான எதிர்வினை அடிப்படையிலான கேள்விகளுடன் எளிதாகக் கருதப்பட்டது. ஒட்டுமொத்தமாக, வேதியியல் தாள் நன்கு கட்டமைக்கப்பட்டது, மாணவர்களுக்கு எளிதாக இருந்தது, மற்றும் வாரியத் தேர்வுகளை எழுதுபவர்களுக்கு நம்பிக்கையை அதிகரிக்கும் வகையில் இருந்தது,” என்று அக்னிஹோத்ரி கூறினார்.

‘அதிக மதிப்பெண் பெறலாம்’

தேர்வெழுதிய வித்யாஞானப் பள்ளியைச் சேர்ந்த சந்தன் என்ற மாணவர், வினாத் தாள் நேரடி கேள்விகளைக் கொண்டிருந்ததாகவும், அதிக மதிப்பெண் எடுக்க வாய்ப்புள்ளதாகவும் கூறினார். "ஒவ்வொரு தொகுப்பிலும் 4-5 எண்ணியல் கணக்கீடுகள் இருந்தன, இவை அனைத்தும் நேரடி சூத்திர அடிப்படையிலானவை மற்றும் குறைந்தபட்ச கணக்கீடுகள் தேவைப்படும்," என்று சந்தன் கூறினார்.

அதே பள்ளியைச் சேர்ந்த மற்றொரு மாணவர் ஆதர்ஷ் கூறியதாவது: பகுத்தறிவு கேள்விகள் எளிமையாக இருந்ததால் நம்பிக்கையுடன் பதிலளிக்க முடிந்தது. பெயர் எதிர்வினைகள் பற்றிய மூன்று மதிப்பெண் கேள்வியும் கரிம வேதியியல் அடிப்படைகளை சோதித்தது.

'எளிதான வினாத் தொகுப்புகள்'

காஜியாபாத்தில் உள்ள சில்வர்லைன் ப்ரெஸ்டீஜ் பள்ளியின் வேதியியல் ஆசிரியர் சோமியா ஹூடாவின் கூற்றுப்படி, இந்தத் வினாத் தாளில் திறமை அடிப்படையிலான மற்றும் மிதமான கேள்விகளின் நல்ல கலவை இருந்தது, இது அறிவின் பயன்பாட்டை மதிப்பிடுகிறது. வினாத் தாள் சராசரியாக இருந்தது மற்றும் வினாக்கள் முக்கியமாக சி.பி.எஸ்.இ மாதிரி தாள் அடிப்படையிலானவை.

சோமியா ஹூடாவின் கூற்றுப்படி, கேள்விகள் நேரடியானவை மற்றும் பதிலளிக்க எளிதானவை மற்றும் கொள்குறி வகை வினாக்கள் மற்றும் திறன் அடிப்படையிலான கேள்விகளும் சராசரி சிரமத்துடன் இருந்தன, இது சமநிலையான மதிப்பீட்டை உறுதி செய்கிறது. “மாணவர்கள் சரியான நேரத்தில் வினாத்தாளை முடித்து, திருப்தி அடைந்தனர். ஒட்டுமொத்தமாக அனைத்து செட்களும் எளிதாக இருந்தன,” என்று சோமியா கூறினார்.

'சிரமம் மற்றும் அணுகல்தன்மையின் பொருத்தமான சமநிலை'

பெங்களூரு, ஜெயின் சர்வதேச குடியிருப்புப் பள்ளியின் வேதியியல் கல்வியாளர் சோனம் சௌஹானின் கூற்றுப்படி, கேள்வித்தாள் ஒரு விரிவான புரிதலை மதிப்பிடுவதற்கும், சிரமம் மற்றும் அணுகுதலின் பொருத்தமான சமநிலையுடன் சிந்திக்க வடிவமைக்கப்பட்டுள்ளது.
கொள்குறி வினாக்கள் ஒப்பீட்டளவில் நேரடியானது, அடிப்படைக் கருத்துகள் மற்றும் சூத்திரங்களைச் சோதிப்பதாக இருந்தது. இருப்பினும், சில குறுகிய பதில் கேள்விகளுக்கு எதிர்வினைகள், கருத்துகள் மற்றும் கணக்கீடுகள் பற்றிய ஆழமான புரிதல் தேவை. சுருக்கமான பதில் பகுதி மிதமான சவாலாக இருந்தது, சில கேள்விகளுக்கு மனப்பாடம் செய்வது மட்டுமல்லாமல் இரசாயன செயல்முறைகள் மற்றும் வழிமுறைகள் பற்றிய தெளிவான புரிதலும் தேவை. நீண்ட பதில் வினாக்களும் நன்கு வடிவமைக்கப்பட்டுள்ளன, மாணவர்கள் தரவுகளை நினைவுபடுத்துவது மட்டுமல்லாமல் அறிவை விமர்சன ரீதியாகவும் பயன்படுத்த வேண்டும் என்று சௌஹான் கூறினார்.

“ஒட்டுமொத்தமாக, வினாத் தாள் நியாயமானது மற்றும் பல்வேறு தலைப்புகளில் நன்கு விநியோகிக்கப்பட்டது. பாடத்திட்டத்தை முழுமையாகப் படித்த மற்றும் வலுவான கணக்கீடுத் தீர்க்கும் திறன் கொண்ட மாணவர்களுக்கு இது ஒரு நல்ல சவாலாக இருந்தது. சில கேள்விகளுக்கு ஆழமான கருத்தியல் புரிதல் தேவைப்பட்டாலும், வினாத் தாள் அதிகப்படியான தந்திரமான அல்லது பாடத்திட்டத்திற்கு வெளியே கேள்விகளைத் தவிர்த்து, அறிவு மற்றும் பயன்பாட்டை நியாயமான முறையில் சோதிப்பதை உறுதிசெய்தது,” சௌஹான் கூறினார்.