கடந்த ஒரு தசாப்தத்தில், ஆண்டுதோறும் உயர்கல்விக்காக அமெரிக்காவைத் தேர்ந்தெடுக்கும் இந்திய மாணவர்களின் எண்ணிக்கை இரண்டு மடங்காக அதிகரித்துள்ளது, சர்வதேச மாணவர்களின் மொத்த எண்ணிக்கையில் இந்தியாவின் பங்கு 11.8 சதவீதத்திலிருந்து 21 சதவீதமாக உயர்ந்துள்ளது என திங்களன்று தி ஓபன் டோர்ஸ் அறிக்கை 2022 இல் வெளியிடப்பட்டது.
சீனாவுடன் ஒப்பிடும் போது இந்த எண்ணிக்கை அதிக முக்கியத்துவம் பெறுகின்றன, அமெரிக்காவில் 31 சதவீத பங்கைக் கொண்ட சர்வதேச மாணவர்களின் மிகப்பெரிய கூட்டாக சீனா தொடர்கிறது, ஆனால் அதன் பங்கு ஏற்கனவே 2012-13 இல் 29 சதவீதமாக இருந்தது, எனவே மெதுவான தசாப்த வளர்ச்சி விகிதம் உள்ளது என கடந்த கால தரவுகள் காட்டுகின்றன.
இதையும் படியுங்கள்: NEET-UG 2022 கவுன்சிலிங்: தமிழ்நாடு தனியார் மருத்துவக் கல்லூரி மாணவர் சேர்க்கையை அதிகரிக்க டெல்லி ஐகோர்ட் அனுமதி
அமெரிக்காவிற்குச் செல்லும் இந்திய மாணவர்களின் வளர்ச்சி விகிதம் 2022-23 ஆம் ஆண்டில் சீனாவையும் விஞ்சும், இந்த ஆண்டு ஜூன் மற்றும் ஆகஸ்ட் மாதங்களுக்கு இடையில் 82,000 விசாக்கள் வழங்கப்பட்டன, இது அனைத்து நாடுகளிலும் அதிக எண்ணிக்கையில் உள்ளது. 2021-22 ஆம் ஆண்டில் 62,000 மாணவர்களுக்கு விசாக்கள் வழங்கப்பட்டன என்று புதுதில்லியில் உள்ள அமெரிக்க தூதரகத்தில் தூதரக விவகாரங்களுக்கான அமைச்சக ஆலோசகர் டான் ஹெஃப்லின் கூறினார்.
ஒட்டுமொத்தமாக, அமெரிக்காவில் உயர்கல்வி பெறும் மொத்த சர்வதேச மாணவர்களின் எண்ணிக்கை 2020-21ல் 9.14 லட்சத்தில் இருந்து 2021-22ல் 9.48 லட்சமாக உயர்ந்துள்ளது. “இந்த அதிகரிப்பு இந்தியர்களுக்கு மட்டும் அல்ல. உயர்கல்வி விருப்பங்களைத் தேடும் மாணவர்களுக்கு அமெரிக்கா முதன்மையான இடமாக உள்ளது என்பதையும், எதிர்கால வாய்ப்புகளை அமெரிக்கா தொடர்ந்து வழங்குகிறது என்பதையும் இந்த எண்ணிக்கை காட்டுகின்றன,” என்று ஹெஃப்லின் கூறினார். மேலும், இந்திய மாணவர்களில் “பெரும்பாலானோர்” முதுகலை படிப்புகளுக்குப் பதிவு செய்துள்ளனர் என்றும் அவர் கூறினார்.
2021-22 ஆம் ஆண்டில், அமெரிக்காவில் உள்ள அனைத்து சர்வதேச மாணவர்களில் சீனாவும் இந்தியாவும் கூட்டாக 52 சதவீதத்தைக் கொண்டிருந்தன. தி ஓபன் டோர்ஸ் அறிக்கையானது, அமெரிக்காவில் சர்வதேச பரிமாற்ற நடவடிக்கை பற்றிய ஆய்வாகும், இது அமெரிக்க வெளியுறவுத்துறையால் நிதியுதவி செய்யப்படுகிறது மற்றும் இலாப நோக்கற்ற சர்வதேச கல்வி நிறுவனத்தால் (IIE) செயல்படுத்தப்படுகிறது.
முழுமையான எண்ணிக்கையில், 1,99,182 இந்திய மாணவர்கள் 2021-22 ஆம் ஆண்டில் அமெரிக்காவில் உயர்கல்வியைத் தொடர்கின்றனர், 2020-21 இல் 1,67,582 பேர், இது 19 சதவீதம் அதிகரித்துள்ளது. 2012-13 ஆம் ஆண்டில், அமெரிக்காவில் 96,654 இந்திய மாணவர்கள் உயர்கல்வி படித்து வந்தனர்.
தொற்றுநோய்க்கு முந்தைய ஆண்டில் (2019-20) ஏற்பட்ட சரிவை இந்தியா விட்டுச் சென்றுள்ளதாக எண்கள் காட்டுகின்றன. தொடர்ந்து இரண்டு ஆண்டுகளாக, 2018-19 மற்றும் 2019-20, அதே போல் 2019-20 மற்றும் 2020-21 ஆகிய ஆண்டுகளில், அமெரிக்கப் பல்கலைக்கழகங்களில் சேரும் இந்திய மாணவர்களின் எண்ணிக்கை முறையே 4.4 சதவீதம் மற்றும் 13.2 சதவீதம் குறைந்துள்ளது.
இதற்கிடையில், சீனா, சமீபத்திய சுற்றில் 9 சதவீதம் வீழ்ச்சியைப் பதிவு செய்துள்ளது, அமெரிக்காவில் உயர்கல்வியைத் தொடரும் சீன மாணவர்களின் எண்ணிக்கை 2020-21ல் 3,17,299லிருந்து 2021-22ல் 2,90,086 ஆகக் குறைந்துள்ளது. 2019-20 மற்றும் 2020-21 க்கு இடையில், இது முறையே 14.8 சதவீதம் குறைந்துள்ளது.
ஒரு தசாப்தத்திற்கு முன்பு, அமெரிக்காவில் உயர்கல்வி பயிலும் 2,35,597 சீன மாணவர்கள் இருந்தனர்.
அமெரிக்க தூதரகத்தில் பொது இராஜதந்திர அமைச்சக கவுன்சிலர் குளோரியா பெர்பெனா கூறுகையில், “இந்திய மாணவர்களும் அவர்களின் பெற்றோர்களும் அமெரிக்க கல்வியின் மதிப்பை உணர்ந்துள்ளனர் என்பது தெளிவாகிறது, இது உலகின் சவால்களை எவ்வாறு சமாளிப்பதற்கான புதிய அறிவைப் பயன்படுத்த அவர்களைத் தயார்படுத்துகிறது,” என்று கூறினார்.
பாடவாரியாக மாணவர்களின் விவரங்கள் கிடைக்கவில்லை என்றாலும், பெரும்பாலான இந்திய மாணவர்கள் கணிதம் மற்றும் கணினி அறிவியல், பொறியியல் மற்றும் வணிகம் மற்றும் மேலாண்மை ஆகியவற்றைத் தேர்ந்தெடுத்தனர் என்று மற்றொரு அதிகாரி கூறினார்.
ஆகஸ்டில் வெளியிடப்பட்ட சமீபத்திய இங்கிலாந்து குடியேற்ற புள்ளிவிவரங்களின்படி, சீனாவை முந்திக்கொண்டு, இங்கிலாந்து வழங்கிய ஆய்வு விசாக்களில் இந்தியா இப்போது மிகப்பெரிய பங்கைக் கொண்டுள்ளது என்பது குறிப்பிடத்தக்கது. ஜூன் 2022 இல் முடிவடைந்த ஆண்டில், இங்கிலாந்து 4,86,868 ஸ்பான்சர் செய்யப்பட்ட படிப்பு விசாக்களை வழங்கியது, அதில் இந்தியர்கள் 1,17,965 பேர், இது முந்தைய ஆண்டை விட 89 சதவீதம் அதிகம். அதேநேரம், சீன மாணவர்களுக்கு 1,15,056 படிப்பு விசாக்கள் வழங்கப்பட்டன.
தமிழ் இந்தியன் எக்ஸ்பிரஸின் அனைத்து செய்திகளையும் உடனுக்குடன் டெலிகிராம் ஆப்பில் பெற https://t.me/ietamil
